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Actualité des entreprises

Honeywell investit dans le développement des compétences des futurs ingénieurs

Publication: Juin 2011

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Axé sur l‘enseignement des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques...
 

Honeywell a annoncé l’élargissement de son programme de formation interne et de développement des compétences d’ingénierie afin de déployer le savoir faire nécessaire lié à ses activités d’automatisation industrielle. Avec des besoins croissants d’effectifs et un engouement de plus en plus faible de la part des étudiants pour les cours de Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques (STEM en anglais), Honeywell a décidé de créer des programmes visant à développer les compétences des futurs ingénieurs, y compris les exploitants, les techniciens de maintenance, ingénieurs en implémentation, les administrateurs et gestionnaire du système. Cette année, Honeywell envisage de former plus de 1.000 étudiants.

« Le manque de compétences techniques est un problème récurrent », a déclaré Norm Gilsdorf, Président de Honeywell Process Solutions (HPS). "Les ingénieurs expérimentés partent en retraite, laissant derrière eux un vide insuffisamment comblé par les jeunes fraichement diplômés. Pour une entreprise mondiale en pleine expansion telle que HPS, ce problème est amplifié. Honeywell a besoin d’ingénieurs supplémentaires. Pour les trouver, nous avons dû mettre au point plusieurs programmes, qui ont été spécialement conçus dans le but d’obtenir des résultats immédiats, mais aussi d’accroître l’intérêt vers les carrières STEM des générations futures. "

En oeuvrant sur les marchés primaires et secondaires de l’industrie, Honeywell augmentera le développement de ses nouvelles activités d’ingénierie afin de répondre à la demande actuelle et future de l’industrie. L’entreprise a développé un programme progressif allant de l’incitation à intégrer des cursus universitaires dans le domaine des STEM jusqu’aux formations professionnelles. Par exemple, le programme de formation des jeunes ingénieurs (JetPro) est un programme d’études supérieures, d’une durée d’un an, qui permet d’ étendre les compétences professionnelles techniques et pratiques des ingénieurs fraichement diplômés grâce à un enseignement en classe, une formation professionnelle et un tutorat. Le programme, mis en place en 2009, forme chaque année 40 jeunes ingénieurs issus de 12 pays différents. En outre, le « 23 HPS Automation Colleges », lancé à l’échelle mondiale vise à améliorer les connaissances des élèves sur les systèmes Honeywell afin de les aider à accroître leur productivité, réduire leurs erreurs et minimiser les temps d’arrêt sur leurs sites. Le concours d’étudiants (EMEA Student Competition), initié par Honeywell, est destiné à promouvoir l’innovation dans le domaine de l’automation des procédés.

Chaque année, la compétition est ouverte pour les étudiants des universités techniques des marchés développés et émergents. Ce concours a pour but de créer des solutions innovantes et uniques basées sur la technologie et les outils d’Honeywell tels que le logiciel de simulation de processus UniSim® et sa solution industrielle sans fil OneWireless. Cette année, le concours 2011 (2011 competition), se concentrera sur la création de « l’installation sans fil du futur ». Les gagnants seront récompensés lors de la conférence annuelle du groupe d’utilisateurs pour la région Europe, Moyen Orient et Afrique (HUG EMEA), où ils devront présenter leurs projets à des centaines de participants du secteur.

Le Concours Honeywell Leadership Challenge Academy a été cree en partenariat avec le U.S. Space & Rocket Center et propose aux etudiants une opportunité unique de prendre part à des sessions portant sur des questions actuelles consacrées à la science, la technologie et l’ingénierie. Le programme est conçu pour renforcer les qualités de leadership et développer les compétences par le biais de défis pratiques. Le programme Honeywell Educators @ Space Academy a été spécialement développé pour les professeurs de sciences des collèges afin de renforcer leurs compétences pédagogiques et offrir un environnement d’apprentissage expérimental, tout en partageant leurs connaissances avec d’autres professeurs du monde entier.

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